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（3）学习并掌握副词的比较级和最高级。
2. Skill aims:
（1）掌握三明治的制作过程，并能用英语表述这一过程。
（2）能听懂有关食物制作的话题的对话，识别主题，并获取主要信息。
（3）能理解所给语言材料中事件的发生顺序和人物行为。
3. Emotional aims:
（1）把课本上学到的知识运用于实际生活中。培养生活技能，比如做饭。
（2）学生乐于接触并了解异国文化。
4. Culture awareness:
Ⅱ. The key points and difficult points
1. Key points:
（1）继续学习表示顺序的副词的用法。
（2）继续学习副词修饰动词的用法。
（3）学习并掌握副词的比较级和最高级。
2. Difficult points：
使用英语陈述食物的制作过程。
Ⅲ. Learning strategies
1. 鼓励学生认真思考，勤于探究。善于发现语言学习的规律并能举一反三。
2.温故而知新。在原有知识经验基础上学习新的语言。
Ⅳ. Teaching aids
多媒体课件/图片
V Teaching procedures
V. Teaching procedures
Step1 : Lead in
Greet the students and get them ready for learning. Play the tape recording of the song The Teddy Bear's Picnic . Fill in the blanks in the short passage to review Section A.
Step2: Look at the pictures and learn the new words.
Step3: Learn by themselves
Look at the picture in 1a and read 1b. Talk about how to cook sandwiches and predict the answers to 1b.
Listen to 1a and answer the question:
(1) What’s Michael’s favorite snack?