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二、教学重点：
1. 能听、说、读、写table，food, eat, drink, juice. 并把它们运用到句型中。
2.通过小组活动和展示活动，提高合作交流意识并通过自我评价和正确他人，培养学习英语的兴趣和良好的习惯。
三、教学难点：熟练运用所学句型进行交际交流。教师应确认学生对句型“I’m hungry/thirsty. I want to eat/drink.”的理解，然后引导学生在真实的生活情境中运用这些交际用语。
四、教学过程：
I. Warm-up
Greeting.
T: How are you? Everyone. .
S: Fine, thank you. And you ?
T: I’m fine, too.
Ⅱ.Review
Let’s chant to review the four words we’ve learned last class. Let’s chant together.
Spell the words. Write them in the air.
Ⅲ.Presentation
.把学生分成boys’ team和girls’ team,表现积极的奖励一颗星，最后看那一队胜出。
This class we’ll continue to learn part 2.
Question: Look at the man and the girl, how do they feel?
播放part 2 动画3遍
Ask some students to answer the question.
教师示范hungry和thirsty,理解hungry和thirsty的意思。
教师用食物和盛有果汁的水杯，边做动作边介绍新句型：
（摸着胃部说）I’m hungry. I want to eat.
(摸着喉咙说) I’m thirsty. I want to drink.
拿起食物说： Let’s eat! (让学生边说Let’s eat.边表演吃东西。)
端起果汁水杯，介绍juice. This juice is good.
2. Read the text
3. Show time: work in two, you can choose a way you like to act the story.
双簧表演,或分角色表演。
Ⅳ. Practice
利用课件练习，找学生连线并朗读句子，教师刷新习题找更多学生练习。及时给予鼓励。