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学具：学生用小卡片。
四、教学过程：
Step 1、Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？
生：Who are they? 学生可以说出一些家庭成员的身份，（比如daughter, father, mother, son）.What are they doing？学生可以用汉语回答，从而引出本课要学的有关饮食的内容。（板书课题：Lesson 13）
Step 2、学生模仿读音，找同学领读，分组读。依次学习food ,eat ,drink,(在学习eat ,drink时教师可以加上动作,板书eat ,drink)鼓励发音不标准的学生多练习几遍，至读音标准。采用多种形式全班练习，利用小卡片组长组织练习，直至读熟。
Step 3、Practice in groups（小组之内组长组织练习上面游戏）。 Step 4、Demonstrate： (Introduce: want)
T: I want a pencil. I want a pencil .May I have a pencil? I want a book, say together, class!
Ss: I want a book.(Learn to say: want)
Step 5、(板书I want to?)Use actions to demonstrate the new phrases。
T: I’m hungry. I want to eat .(揉搓自己的肚子，装出吃东西的样子)Eat ,eat.
I’m thirsty .I want to drink .(摸着自己的喉咙，装出喝水的样子)Drink, drink. (Learn to say : hungry and thirsty).
Step 6、Drill：练习举着有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。
T: (举着有食物的卡片)I’m hungry. I want to ?
Ss: Eat.
T: (举着有饮料的卡片)I’m thirsty .I want to?
Ss: Drink.
Step 7、小组讨论对本课内容总结汇报，练习完成写单词的部分。
六、板书:
Lesson 1 I’m Hungry!
hungry→eat
thirsty→drink
table
food
七、课后反思：