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四、学具：学生用单词小卡片。
五、教学过程：
一．Greeting.
二. New concepts.
1．引入课题：PPT出示图片，引导学生：What’s this ? Are you hungry? (write Huangry on the blackboard)
从而引出本课要学的有关饮食的内容。（板书课题：Lesson 13）
2．利用PPT卡片出示单词，放录音。学生模仿读音，找同学领读，分组读。依次学习food, eat, drink,(在学习eat ,drink时教师可以加上动作, 板书eat, drink)鼓励发音不标准的学生多练习几遍，至读音标准。采用多种形式全班练习，利用小卡片分组练习，直至读熟。
3. Play a game.
（1）Quickly answer.（快速抢答）
（2）Guessing words.（猜单词）
4. Practice in groups（小组之内组长组织练习上面游戏）。
5. Introduce: want.
?? T: I’ll introduce a new friend. Write “want” on the blackboard.
Learn to say: want
6. 板书I want to…
做动作演示(揉搓自己的肚子，装出吃东西的样子)
T: I’m hungry. I want to eat.
Eat, eat. I’m thirsty .I want to drink.
(摸着自己的喉咙，装出喝水的样子)
Drink, drink.
(Learn to say: hungry and thirsty).
7. Drill：
练习举着有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。
T: (举着有食物的卡片)I’m hungry. I want to …
Ss: Eat.
T: (举着有饮料的卡片)I’m thirsty .I want to…
Ss: Drink.
8. sing a song 《Eat and Drink》。
Good, a big hand to yourself. Now let’s sing a song.
9. Practice.《Let’s do it !》