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2) Grammar:
进一步掌握that /which 引导的定语从句的用法。
2. Skill aims:
1)能读懂介绍长城相关知识的短文，在阅读中能根据语境推测、理解生词的含义。
2)能理解短文大意，并将文本信息转换为图表信息。
3)学以致用，把输入的信息“如何介绍一处名胜”通过说和写的方式输出。
3.Emotional aims:
1)遇到问题时能主动请教，勇于克服困难。
2)开拓视野增长见识，对祖国的文化能有更深刻的了解，激发民族自豪感和对祖国大好河山的热爱之情。
教学重点难点以及措施1. Words and phrases:
state, remain, separate, enemy, expect, treasure, suppose, stretch from…to …, bring… into…, be regarded as…, be famous for
2. Sentences:
1) The entire wall, which has many branches, is about 8 800 kilometers long.
2) It stretches from Shanhaiguan in the east to Jiayuguan in the west.
3) It is said that he who has never been to the Great Wall is not a true man.
3. Grammar:
Attributive clauses (which/that)
教学准备幻灯片，水彩笔，彩色粉笔多媒体教学环境投影教学过程
Stage
（time period）
Interaction
patterns
Teacher activity
Student activity
Remarks
1
Getting students ready for learning
Class activity
1.Greeting.
2.Ask students to give a report.