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复习本单元单词并做到听懂、会说、会认读。
听录音，正确完成Let’s check中的“Listen and number.”。
难点：能理解Story time中的故事。
教学准备
相关文具；书包一个。
课件或录音机，磁带。
用来评价的小贴画或其他小礼物。
教学设计
Step1:Warming up
Let’s chant.
设计目的：通过唱歌谣，复习本单元所有表示文具的单词。活跃课堂气氛，创设良好的学习氛围。
活动方式：将全班分成A、B两大组对唱。
A:Pencil box,pencil box,this is my pencil box.
B:Open your pencil box,open your pencil box.
A:Pen,pen,this is my pen.
B:Show me your pen.Show me your pen.
A:Book,book,this is my book.
B:Close your book .Close your book .
A:Bag,bag,this is my bag.
B:Carry your bag.Carry your bag.
Step 2:Revision/Leading in
(Look and match)
Revise the words about school things through word cards and so on.
设计目的：通过单词卡、图片和实物复习所学过的文具单词。
活动方式：全班活动，小组竞赛。
看单词卡片，全班认读本单元所有单词。
教师每次从单词卡中拿出三张，让学生看三秒钟，然后让学生说出是哪三个单词。最快举手并回答正确的小组获一个笑脸。
我说，你出示文具。
先师生互动，后生生互动，一边发指令，一边举起相应文具，进一步熟悉本单元单词。
T:Pen,pen,pen!.Show me your pen.