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2．教师准备相关的词卡。
3．学生准备白纸和彩笔。
教学过程：
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1．学生吟唱B部分Let’s chant中的歌谣。
2．教师和学生进行主题讨论：What’s in our school? 鼓励学生用新学的单词来交谈。
3.对所学单词进行操练复习。
4.老师：出示lunch room 的图片，问学生什么时候大家会去这个地方呢？（生肚子饿的时候）师：出示饿的图片，肚子饿了，用英语怎么说？Follow me:I’m hungry.那吃饱饭了怎么用英语表示呢？Follow me:I’m full.
（二）呈现新课 （Presentation）
1．教师出示本校校长的照片问：Who is she? Yes, she is our headmaster. Do you want to be a headmaster? Today Mr.hippo is a head master. He has a new school. Do you want to have a look? 以此导入新课。
2．学生听音后，回答教师提出的理解性问题。在问答的过程中重点理解与操练句型：Is this the…?和Is that the …? 学生听录音跟读对话。学生分角色朗读对话。
（三）趣味操练 （Practice）
播放Story time 的录音，学生听后回答一些理解性的问题。教师尤其需要向学生强调“Is this/ that the …?”的不同用法：this通常指距离较近处的事物；that指距离较远处的事物。
学生先跟录音朗读课文，再分角色朗读。
（四）巩固与扩展
向家人复述今天的故事。
板书设计：
Unit 1 Our school
Part C Story time
I’m hungry. Is this the …?
I’m full. Yes,it is.
No,it isn’t.
Is that the …?
Yes,it is.
No,it isn’t.