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1．Warm-up （Song 唱一唱）
（1）热身活动
①问候语：“What’s your name? How are you？ What color is it”通过实际的问答操练，既复习前面单元学习过的句型，又为后面的歌曲做铺垫。
②学生演唱英文歌曲Hello song
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss Liu.
T: What’s your name?
Ss: My name is xxx/I am xxx...
T: How are you?
S: I’m fine, thank you.
T: Ok, now let’s sing Hello song.
2．Presentation
（1）单词教学
①展示PPT，让学生猜屏幕中是什么动物，并播放声音让学生更直观地感受。并进行教授新单词duck, pig, dog, cat等。
T：What’s this?
Ss: It’s a /duck/pig/dog/...
T: Follow me, duck, duck, quack, quack. Can you act like a duck? Follow me, please. Duck, duck, quack, quack.
Ss: duck做动作Duck, duck, quack, quack.
3．Practice 巩固操练活动
（1）Whisper game（悄悄话游戏）
教师组织两大组孩子通过PK的形式，由最前的同学负责把听到的单词轻声传给下一个学生，最后一个学生举手抢答听到的单词是什么，最快且正确的学生为他们组获得1分。以此来检查孩子们的对单词的理解与掌握，同时抓紧了的句型进行操练，使孩子们在语篇句型中进行操练。
Role play game(角色扮演）
A学生扮演小动物让B 学生来猜，并且使用句型：What animals is it? It’s a xxx...
Consolidation
学唱歌曲：I am a cat.
Hide and seek game
5. Summary小结评价
T: Great. Today we have learn the words: pig, bear, cat, dog, duck and the sentence patterns : What’s this? It’s a xxx.Here’s today’s winner Group ?
T: Let’s do some reviews: What’s this ? It’s a dog/dick/....
6.Goodbye song