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教学过程
(一)Warm-up
play a game,木头人
1. Greeting.
2. 课件出示Sam的形象，背景音乐为《生日快乐》歌。
云空间展示学生为Sam的生日准备了的各种祝福。
(三)Presentation
1、邀请好朋友
全班分成5组，都受邀参加聚会，课件一一呈现Sam的这些好朋友。课件将数字1-5对应小组，让学生进一步复习巩固这五个数字。
小组出示食品的实物,看看同学们准备了什么。
小组介绍完后，教师将准备好的美食一一呈现，同时教师抬高语调，清晰缓慢的问：“How many…?”
3、一起分蛋糕
（1）教师引导学生观察这么多美食，貌似缺了很重要的一样东西，是什么呢？
Ss: 生日蛋糕。/ Birthday cake.
4、教师出示蛋糕，用How many...?句型问蛋糕个数。
5、请小组组长上来领蛋糕，引导学生理解这里的“one”是指“cake”。
6、教师出示实物盘子，问学生是什么，引出plate。
学生一起过生日。吃蛋糕。
在小组内进行对话。
(四) Practice
1.进入Let’s talk对话学习。
a.学生打开课本58页，听录音跟读对话。
b.师生读示范后，小组内2人一组分角色朗读对话。
2.利用云空间学生欣赏自己在课堂上的照片。
(五)Homework
1. 读Let’s talk的对话3遍。
2. 回家给你的妈妈一个拥抱，说一句“我爱你！”。