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StepsContentsMethodsPurpose1What’s this?
Is this the …?
Is that the…?出示图片，让学生表达这个图片上的地方是哪里？这个地点有什么功能？通过问答增强了同学间的合作精神，让句子变的更加有趣味性，并让学生了解各个地点的主要功能。2What’s this?
Is this the …?
Is that the…?学生以小组的形式，练习儿歌，进行反馈，并评选出最好的一组。让学生自己动手编儿歌，使他们体验学习成果的快乐，同时培养他们的合作意识。Activity 4 Relay-race
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Is this the …?
Is that the…?用微课的形式给学生展示this和that的用法和简单的区别。增强趣味性，让学生用更加直观的办法理解this 和that的具体用法。2I am hungry
I am full用配音的方式，让学生学会读，并理解I am hungry.I am full的意思通过给熟悉的动画人物配音，增强了趣味性，很自然的学会了这两个句子的用法。Activity 5 Practice
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Is this the …?
Is that the…?出示自己学校的图片，如：music room，library…增强趣味性，让学生用更加直观的办法理解学校的配套设施，以及this 和that的具体用法。2Is this the …?
Is that the…?让学生画出自己的学校平面图，并请学生介绍自己的学校。结合实际，让学生在快乐中掌握所学的重点单词和句子。