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二、教学新课
1、教师展示课件给出问题，然后要求学生带着问题第一次观看storytime部分的动画视频。
2、教师指名学生回答课件上的第一个问题。
3、教师第二次播放storytime部分的录音，要求学生完成课件上的第二个问题。（根据图片判断这是哪）
T: Where is it?
S:It’s the music room/library/teachers’ office/gym/lunch room.
4、学生第三遍听录音，跟读、模仿。
三、巩固练习
1.Group work（小组合作）
四人为一组，分角色朗读story中的某一片段，并上台表演。
2.Game（游戏）
学生根据自己喜好作画（该画内容为任一功能室），并用所学句型与同伴做个简短的对话。
总结
总结重点句型和答句。
Is this the...?
Is that the...?
-Yes,it is.
-No,it isn’t.
五、作业
把story中的内容尝试着用英语分享给爸爸妈妈听。
五、板书设计
Story time
Is this the...?
Is that the...?
-Yes,it is.
-No,it isn’t.