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Step1 热身／复习（Warm-up/Revision）
1、Sing a song.教师打开教学光碟，播放课本第10页的《Our school》。师生一起唱。
T: Before our class, let’s sing a song.
2、教师呈现部分图片，请学生用学过的语言描述所看到的教室、场馆名称及其位置，复习巩固本单元的所学的核心句型与词汇。
T: Now let’s play a game. I show the picture, you say the words as soon as possible.
Step2 新课呈现(Presentation)
1、教师利用课间呈现Story time的第一幅图片，请学生猜一猜这里会有些什么教室和场所。
2、教师请学生通读故事，圈出故事中所呈现的教室和场馆名称，如：library、music room、gym、lunch room、computer room、teachers’ office。
3、教师请学生带着问题：Where is Zoom? 再读一遍故事，引导学生从第六幅图片的对话中找到答案：Zoom is in the lunch room. 同时帮助学生理解It’s time for lunch. I’m full.这两句话的意思。
4、教师请学生完整的听故事录音或欣赏故事视频，模仿朗读，引导学生模仿故事中角色的语音语调。
Step 3 巩固与拓展(Consolidation and extension)
1、小组内分角色朗读，教师巡视指导，对模仿朗读的好的小组及时表扬与肯定。
2、教师请朗读的好的四人小组分角色表演。其他学生在表演时仔细聆听并进行评价。教师及时补充评价。
Step 4 总结(Summary)
板书：
Unit 1 my school Part C Story time
libraryThis/It is ……
music roomIs this/that ……
gymIt time to/for……
lunch room
computer room
teachers’ room