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2.能正确使用句子:This is … . Is this … ? Is that … ?并作出相应回答。
3.能表演故事。
教学难点:
通过上下文理解句子:It’s time for lunch. I’m full.
教学过程：
Step 1:Warm up
Greeting.
T: Good …,boys and girls! Ss:…. T:How are you ? Ss:I’m fine ,thank you.
T:Let’s sing a song together,OK? Ss:OK.
2、Introduce school.
通过展示学校图片,导入今天故事主题。并利用直观的教学方法使学生理解掌握并应用句子“This is … . Is this … ? Is that … ?” “Do you have a/an …?”“Where is the…?”
T: Do you know lunch room? (利用图片直观教学)
T:Your school is beautiful. I like your school. Today, Zoom, Zip and friends go to a new school. Let’s see what’s the school like?
Step 2:Presentation:
1、播放故事动画,全面感知故事内容,和故事的主人公。
2、提出3个问题,学生带着问题再看故事动画并回答问题。并通过上下文理解句型:It’s time for lunch. I’m full.
Questions: 1.What rooms can you see in the story?
2. Where is Zoom?
3.Is Zoom hungry?
3、学生读对话。
(1)跟动画朗读故事。学生在跟读故事时,模仿语音语调,并纠正自己的发音。
(2)齐读故事。
(3)分角色读课文。
Step3:Practice
Act out the story.
5人一组进行表演,使学生真正的融入到故事当中,体会到故事学习的快乐。
Step4: Homework
Please try to introduce your school or tell the story to your family.
板书设计:
Unit 1 My school Part C Story time