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计教学行为预设学生活动个性化批注Step 1: Warm-up
活动：复习以前学过的职业类单词,句型操练。
流程：自主学习→小组齐读→
全班展示
要求：声音洪亮，发音标准
奖励：复习之星
时间：2’+3’
Step 2: Presentation
活动：课件出示本课新单词，进行单词的操练。
流程：师领读→师生互动
要求：声音洪亮，发音标准，小组合作表现积极。
时间：6’+9’
Step 3 ：practice
活动一：两人一组对话，展示中表现优秀组得分。
活动二：句型操练，发音标准的优秀学员得星。
流程：小组交流→全班展示
要求：声音洪亮，句型准确，小组成员表现积极优秀。
活动一奖励：合作之星
活动二奖励：对话之星
时间：6’+4’
Step 4 ：game
活动一：连线。
活动二：全班同学一起读单词，抢答消失的单词。
流程：师生互动→全班展示
要求：声音洪亮，句型准确，小组成员热情参与。
时间：4’+6’
学生看图片说出是什么职业
学生看图操练句型
教师示范朗读，学生跟读。
以小组为单位操练单词和句型，发音标准和句型运用最准确的小组获得组星。