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《会画画的诗》教学设计
教学目标：
1、认识图像诗，了解图像诗的特点。
感受图像诗的不同创作方式。
尝试创作，激发阅读其他图像诗的乐趣。
教学重点：
了解图像诗的特点。
教学难点：
激发兴趣，尝试创作。
教学过程：
谜语激趣导入，初识图像诗
1.谜语激趣。
2.谜语变魔法，出示儿童诗。
气球
【加】柯林. 希伯度 佚名/译
像球般大，
如太阳般圆，
.......
当你跑走时，
我扯你 拉你，