1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《有趣的标点符号》教学设计
教材分析：
本次课题围绕部编本一年级语文上册第六单元进行拓展。本单元围绕“想象”这个主题编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》4篇课文。这些课文以儿童的视角，对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹，充满儿童情趣。
本单元的另一个教学重点是初步建立句子的概念。要引导学生认识逗号、句号，学会数句子。因此本次教学设计围绕这一点进行设计。
本节课的设计由《青蛙写诗》这首儿童诗导入，引导学生回忆。同时借助作者丰富而又合理的想象，把池塘里的美丽景物“蝌蚪、水泡泡、水珠”拟人化，让学生准确的复习逗号、句号和省略号，并在此基础上，通过出示身份卡片引导学生认识感叹号和问号。让学生展开想象，利用生动、具体的事物来记住它。最后以小诗歌帮助学生记忆总结标点符号的用法，加深印象。整节课趣味性较浓，学生积极性也较高，基本达到预设效果。
学情分析：
低年级学生的心理特点是活泼好动、天真可爱，理解水平有限，他们易于接受直观形象的事物。根据此年龄段学生的认知规律，在教学中紧抓这一特点进行设计，让课堂充满童趣。
教学目标：
学生通过本节课的学习，认识最常用的集中标点符号。
通过学习，让学生了解标点符号在句子中的重要性。
学会区别各种标点符号，并能达到正确运用。
教学重难点：
理解标点符号的作用，在理解的基础上正确使用。
激发学生学习语文的兴趣。
教学准备：
多媒体课件，标点符号卡片。
教学过程：
回顾已知标点符号：
小朋友们，还记得那只爱写诗的青蛙吗？我们一起来读读他的诗。
眼尖的小朋友有没有发现青蛙的小诗里少了点什么？哦，原来是标点符号这群小家伙啊。