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乌鸦喝水
教学目标
1.认识“乌、鸦”等9个生字。会写“只、石”等5个生字，学习“攵”1个偏旁。
2.正确、流利地朗读课文，知道乌鸦是用什么办法喝着水的。
3.明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。
教学重难点
重点：掌握本课所学生字，能够按笔顺正确、规范地书写生字。
难点：正确、流利地朗读课文感悟课文内容。
教学过程
激趣导入，随题识字
1.导入：今天，老师给你们带来了一个新朋友，你们看——(出示乌鸦图片)他是谁？同学们说对了，他就是乌鸦。(板书：乌鸦)
识记“乌鸦”这两个字(没眼睛的小鸟眼前一片“乌”黑，鸟前长牙就念“鸦”)。齐读。现在我们来了解一下有关乌鸦的知识。
2．乌鸦虽然长得不好看，叫声也不好听，但他却十分聪明，这节课我们就来学习一篇关于他的小故事。看看他是怎样利用自己的智慧喝到水的。(板书：喝水)
3．个人读课文题目，生评价。注意“水”是翘舌音。
初读课文，复习生字
1．课文讲了一件什么事呢？借助拼音，自由大声地朗读课文，边读边画出不认识的字词。
2.检查掌握情况。
3.课件出示带拼音词语
(1)自由读。
（2）男女生比赛读。