《13 乌鸦喝水》公开课教案下载

《乌鸦喝水》教学设计 第一课时

【教学目标】

1． 认识11个生字和“反文旁”。

2． 能正确地朗读课文。

3． 了解乌鸦喝水这个故事的大致内容。

【教学重难点】

1．能正确地朗读课文。

2． 认识“反文旁”。

【教学过程】

图片激趣，认识乌鸦。

1.激趣导入。

同学们，这节课老师带来了一个新朋友。

板书乌鸦，(误将“乌”写成“鸟”)生：(指出错误)

师：真是太粗心了，我只记得乌鸦它是一种鸟，却忘记了它的羽 毛和眼睛一样乌黑。(擦去“鸟”的一点),示“鸟”“乌”，比较着读这两个字。你们真棒，都有一双亮眼睛。

今天，我们一起学习《乌鸦喝水》，齐读课题。

看到这个课题，你想到了什么？（学生思考并交流）

小朋友们真会动脑筋，让我们认真学习课文，一定能找到答案。

二、初读课文，学习生字。

1.学生自读课文，读准生字。(课件出示生字)。

2.课件出示生字，指名读，小老师领读两遍。开火车读一读。