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乌鸦喝水
教学目标：
正确认识“乌、鸦”等9个生字。
2、正确、流利朗读课文，背诵课文。
3、学习小乌鸦遇到困难运用自己的智慧解决问题的精神，在生活中做一个仔细观察，认真思考的孩子。
教学重难点：
读准字音，理解“到处、渐渐”的意思；在理解文意基础上理解乌鸦是怎样喝到水的。
教学方法：
情景创设法、教授法、谈话法、直观演示法、自主学习法。
教学手段：
多媒体课件、实验（水瓶、石子、水）
教学过程：
复习巩固，导入新课。
认读生字词：乌鸦、喝水、口渴、瓶子、石子、办法、渐渐
2、师：结合这些词语说说课文讲了一个什么故事？
学生回答：讲乌鸦想办法喝到水的故事。
创设情境，朗读感悟，解决主研问题
学生自由朗读课文第一自然段，说说这个自然段有几句话。
学生交流：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。（课件出示）
理解“到处”，学生各抒己见：找了很多很多地方。