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《乌鸦喝水》教案
复习导入
小朋友们，上节课我们已经学习了《乌鸦喝水》这一课的生字词，那么我们一起来复习一下吧。先来拼读课题（强调整体认读音节）
乌鸦、喝水、口渴、瓶子、石子、办法、渐渐
那么老师把拼音帽子摘掉，你们还能认识吗？
整体感悟
生字我们已经会读了，那么大家一起来把课文大声的朗读出来吧。读完之后，和老师一起看看，这篇课文讲了一个什么故事呢？
这篇课文写是一只_____为了喝到瓶子里的水，开动脑筋，把_______一个一个叼起来，放到瓶子里，使水慢慢_____了，从而喝到水的故事。
分析理解课文（上节课我们已经将课文进行了分段，分成了几个自然段呢？3个）
学习第一自然段
第一二组齐读第一自然段
（1）想一想谁在干什么？
强调“喝”“渴”偏旁记忆
“到处”强调乌鸦飞过的地方很多，找水的心情急切
理解看到水的时候的心情。开心
瓶口很小，水不多，乌鸦喝不到水（心情着急、难过）
学习因为……所以……的句式（为什么乌鸦喝不到水呢？用因为所以回答。拓展）
过渡：乌鸦喝不到水，它放弃了吗？（没有）
那它是怎么做的呢？（想办法）
思想教育：遇到困难不能放弃，要开动脑筋想办法