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乌鸦喝水教学设计
（第一课时）
【教学目标】：
1. 随课文识字，认识5个四会字和2个二会字。理解“到处”。
2. 认识一个新偏旁：反文旁；会写多和出。
3. 初读课文，把课文读通顺，读连贯。理清课文脉络。
【教学重难点】：识字写字
【教学准备】：多媒体课件
【教学过程】：
一、看图说话，揭题导入
1.出示图1，引导学生说话。
师：你看到了什么？谁能用一句简短的话说说？再简短点？
2.板书课题
师：对了，这就是我们今天这节课要学习的课文。（师板书课题）谁来读读课题。
3.指名读题，认识“乌鸦”二字
师：瞧，这小乌鸦长得什么样呢？（生畅言）是的，这“乌”字就是黑的意思，它和我们学过的哪个字很像？（出示鸟）再来看看“鸦”字，你有什么好办法记住它？（生答）
4.再次齐读课题
二、初读课文，学习生字
过渡：这只小乌鸦究竟为什么要喝水呢？请小朋友们赶紧打开课文读一读。
1.出示读书要求，生自由读文。