1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
语文园地八
“书写提示”+“日积月累”教学设计
教学对象
一年级
学情分析
一年级学生会借助拼音识字读文，对书写生字的笔顺规则有一定的积累，并有初步的古诗学习方法，比如：联系图画了解古诗意思，借助故事情节了解古诗意思等。二年级学生对诗的节奏进行简单的分析，并能在朗读中体现出来。一年级学生对形象的事物比较感兴趣，喜欢交流自己的所见所闻所感，为本节课交流“风”莫定了基础。古诗词作为经典文化的一部分，吟诵教学对体会作者感情、体会诗中意境有很大帮助。如何让一年级学生对古诗词吟诵感兴趣，还需要借助学生喜闻乐见的方式，让学生在玩中体会、揣摩。
教学目标：
1、掌握书写规则。
2、熟读至通顺《风》
3、初步吟诵通古诗。
4、了解“三秋”“ニ月”的实指，“千尺”“万竿”的虚指。
5、简单理解古诗意思。
6、多途径、多方位了解风。
7、通过通俗易懂、喜闻乐见的方式，让学生对风有整体印象，感受风的变化无
常以及风的力量
教学准备
多媒体课件
教学时数
一课时
教学过程