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《花格子大象艾玛》教学设计
【教学目标】
1.通过认真倾听、仔细观察来了解角色形象、理解故事内容；
2.在想象、体验中培养学生对课外阅读的兴趣；
3.由故事联系生活实际，初步感受到不一样所带来的美好。
【教学过程】
一、谈话导入，解读封面
同学们，今天老师给大家带来了一本有趣的课外书，你们想看吗？
看看书的封面，你看到了什么？（一头彩色的大象）
再读读书名，你又知道了什么？（它是一头花格子大象，它的名字叫做艾玛）
这是一头特别的大象，让我们亲切地喊一喊它——花格子大象艾玛。
这头特别的大象身上到底藏着多少故事呢？让我们一起走进这本书。
二、看图读文，入情入境
（一）认识艾玛
出示象群图，师朗读。
出示艾玛图，师引读。
“艾玛身上不是象的颜色。”（出示对比图）
那么，这样特别的艾玛和象群过着怎么样的生活呢？（出示图片）看，他们在干什么呀？玩的怎么样？（玩得很开心）你从哪看出来的？
原来艾玛是大家的开心果。
结合实际，你是谁的开心果？谁是我们班的开心果？