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《小熊住山洞》教学设计
教学目标：
有感情地朗读课文，在读中领悟小熊一家没有砍树造房，一直住在山洞里的原因。懂得爱护树木、保护环境是一种美德。
教学准备 课件
教学过程
一、导入
今天，老师给你们带来了一只可爱的小熊
你们知道小熊一家住在山洞里有多难受吗？
是啊，住山洞多难受呀！所以熊爸爸想砍树造一座新房子。现在，我们一起来读一读《小熊住山洞》。
二、入情入境，读懂课文
1.和孩子们自由地轻声朗读课文，读完后想想：小熊一家后来住到房子里了吗？你是从课文哪个自然段的哪句话知道的？
（学生自读、思考，交流。）
【课件出示课文第六自然段第一句话】指名读
练读这一句
3.【课件演示：小熊从山洞里走出来】
学生向小熊提问题
4. 欣赏森林四季的景色【课件播放森林四季的景色】
欣赏了森林四季的景色，你想说点儿什么？学生自由发言。
5.学生自由读课文2～5自然段。
6.选最喜欢的自然段读给大家听。【课件出示相应的插图】