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和大人一起读——《小熊住山洞》教学设计?
教学目标：?
1、通过教师指导朗读，提高和大人一起读的热情，激发阅读兴趣。?
2、学会边读边想的阅读方法，体会小熊热爱大自然的优秀品质。?
3、通过拓展阅读，促进孩子们进行阅读积累。?
教学重点：学会边读边想的阅读方法，体会小熊热爱大自然的优秀品质。?
教学难点：感受和大人一起读的乐趣，读出童话故事的美。?
教学准备：多媒体演示课件、动物头饰。?
教学过程：?
一、播放视频，激趣导入。?
1、播放大森林图片，让学生欣赏，引出小熊一家，引出课题——《小熊住山洞》并板书。
2、学生对课题质疑。?
一、初读感知故事。?
1、出示阅读提示1，学生自由出声地朗读。
出示阅读提示2，教师范读，学生一边听一边用手指读。
出示阅读提示3，学生反复练习读，将句子读通读顺。
学生标出自然段。
指名学生朗读课文。
二、精读故事，感受朗读的乐趣。?
说说读了课文你知道了什么。