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口语交际《我说你做》教学设计
教学目标：
初步建立口语交际的对象意识，说话有自信，能
在适当的场合“大声说”，“注意听”。
通过倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语
交际的内容和要求。
对交流有兴趣，感受交流的快乐。
教学重难点：
1、在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意倾听别人说话。
2、培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。
教法学法：
小组合作
教学过程：
创设情境，激趣导入。
同学们，你们喜不喜欢做游戏？今天我们一起来做
游戏吧！ 这个游戏叫《我说你做》。
二、?学（初步感知）
老师示范发口令，然后指生学着做。
指两个学生上台学着老师发口令，老师适当指
导，引出“说”的游戏规则。