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游戏中培养学生的交际能力
【教材分析】
有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们有了互相交流的时间和空间。这次口语交际的内容就是“我说你做”。通过游戏，学生在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听。
【教学目标】
1.通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。
2.在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意倾听别人说话。
3.让学生有大胆说、敢于说和注意倾听他人讲话的习惯的开始，培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。
【教学重点】
在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意倾听别人说话
【教学难点】
培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。
【教学准备】奖励物品作业本、PPT。
【课时安排】1课时。
板块一游戏激趣，理解题意。
1.小朋友，你们喜欢做游戏吗?《不视开互游发：
（出示：小游戏“请你跟我这样做”）在幼儿园里，有没有做过这个游戏？
2.我们一起再来玩一玩这个游戏，好吗?
（师生做游戏。教师边说“请你跟我这样做”，边做摸头、拍肩、扭腰等动作，
学生接着说“我就跟你这样做”，跟着做摸头、拍肩、扭腰等动作。）
3.这个游戏最大的特点是什么？