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教学设计
课题:?我说你做（口语交际）
学习目标:?
1、这是一个游戏，你说我做。
2、培养学生良好的听说做习惯和与人口语交际的能力。
3、感知准确听话的重要性。
重难点及突破办法： 1、通过游戏，知道怎样听指令做动作，培养良好的听说习惯及口语交际能力。
教学准备：多媒体课件、图片。
课时安排：1课时
教学内容：
一、创设情境，儿歌导入。
1、?课前诵读，老师说后前半句，同学答后半句。
小小手，放放好，
小嘴巴，不讲话，
小眼睛，看黑板，
小耳朵，认真听，
文明守纪我最行！
2、课件图片展示：学生做游戏的情境。
同学们喜不喜欢做游戏？让我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。这样的游戏叫《我说你做》。
二、师生共同拟定游戏规则。