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《孙悟空打妖怪》教学设计
教学目标:
1.借助拼音，正确、流利地朗读儿歌。
2.在朗读中感受连锁调儿歌特有的节奏、韵味和趣味。
3.读出儿歌中的故事情节，感受名著的魅力。
教学重、难点:
1、正确、流利地朗读儿歌，读出节奏和韵味。
2、感受名著的魅力，激发阅读名著的兴趣。
教学方法:朗读法
教学准备:课件、少儿版《西游记》
教学时间:一课时
教学过程:
一.导入:
今天这节课，老师将带领大家走近一位神奇的人物。他是谁呢?我来说，你来猜。
1.他出自于《西游记》。
2.他忠心耿耿，一路降妖伏魔，历经九九八十一难，护 送师父唐僧到西天取经。
3.他火眼金睛，他是...生猜。除了老师说到的，你对他还有什么了解?(指名说)你是怎么知道的？现实中真的有这样的人吗？?(这是作者想象出来的。)喜欢他吗？有位作家也像你们一样喜欢他，还专门为他写了一首童谣。
二、检查“反馈表”
课件出示童谣和爸爸妈妈起读过了，对吗?拿出你们的反馈表。
（1）花了多长时间？（2）怎么读的？