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《荷叶圆圆》教学设计
教材简析
《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗，诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞。课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想象。课文文字优美，语言生动有趣，每个自然段结构相近，读起来让人感到亲切，琅琅上口，适合背诵。
教学目标：
1.认识“珠、躺”等12个字，会写“叶、是”等6个字。
2.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3.能根据生活实际运用多种方式理解文中词句的意思，在阅读中积累词语。
4.在朗读中，感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，从而树立保护大自然的意识。
教学重难点：借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学准备：多媒体课件、图片、字卡
一、谈话导入
师：同学们，今天，老师要带着同学们走进夏天，去看美丽的荷花，去欣赏夏天的美景。你们想去吗？
学生回答：想
师：同学们，你们看，这是什么？你能用自己的话说说荷叶是什么样子的吗？
(屏幕出示池塘荷花图)
生：荷叶圆圆的，绿绿的。
师：今天，我们要学习一篇与荷叶有关的课文，题目是《荷叶圆圆》（板书）指名读，齐读。
二、新授
（一）初读课文，认读生字。
1、学生听读课文，边听边标出自然段序号。