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荷叶圆圆
【教学目标】
复习本课的生字，激发主动识字的兴趣。
能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
感受、体验生活的童真、童趣，激发对大自然的喜爱之情。
【教学重点】
激发识字兴趣，有感情的朗读课文。
【教学难点】
初步感受汉字形体美，体验生活的童真童趣。
【教学准备】
生字卡片、课件、图片
【教学过程】
第二课时
一、激趣导入，创设情境
1、同学们，你们喜欢猜谜语吗、老师给大家准备了一个有意思的谜语，看谁最快猜出来？听好了：一把大伞绿又圆，夏天站在水里边（打一植物）
（荷叶）
2、同学们真聪明，那黄老师现在就带领同学们去池塘边看看，荷叶到底长什么样的呢？
（播放荷叶图片）
3、谁来说说你看到了怎样的荷叶（圆圆的，绿绿的）
你从形状上观察到荷叶师圆圆的又从颜色上观察到它是绿绿的，真不错。现在我想请同学们齐读这句话，看谁能把荷叶读的又圆又绿？（齐读：荷叶圆圆的，绿绿的）