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荷叶圆圆（第二课时）
教学目标
知识与技能：能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮”等词语的意思；通过做动作知道“躺、展开”等词语的意思；学习仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。
过程与方法：学生通过动作结合的朗读感受荷叶的与动物的有趣，夏天的乐趣。
情感态度价值观：能有感情地朗读课文，背诵课文，感受夏天的美好。
教学重点
能够正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感受夏天的美好。
教学难点
通过联系生活实际、做动作等方式理解词语的意思；仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。
教具
多媒体
教学用时
35分钟
教学过程
激趣导入
儿歌互动
复习生字词
初读课文，初步感悟
出示并观察图片：荷叶的形状是怎样的呢？它又是什么颜色的呢？（圆圆的，绿绿的）指名读、分组读、全班齐读。
出示图片，仿写句子