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荷叶圆圆（第二课时）
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。理解“摇篮、停机坪、透明”等词语的意思。指导书写“机、朵”。
2、创设情境，朗读感悟，体会荷塘里的美丽。
3、感受夏天的美好。
教学重点：有感情地朗读；指导书写。
教学难点：理解词语的意思。
教学准备：课件、词卡。
教学过程：
一、复习旧知
1、出示词语（荷叶背面有词语）：
水珠 摇篮 躺下 亮晶晶 停机坪
展开 透明 翅膀 歌唱 一朵朵
指名读（跟读）、再指名读（读出感情）、男女生读。
2、出示句子：荷叶圆圆的，绿绿的。齐读。
3、教师：这又圆又绿的荷叶，多么美丽，多么惹人喜爱啊！
二、初步感知
1、文中还有哪些小伙伴也喜欢这些荷叶呢？学生在文中找到小伙伴，自由说，教师板书：小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。
2、你能用一句完整的话说一说吗？指导学生说完整、清楚。
3、那么，你最喜欢哪个小伙伴呢？请选择自己喜欢的小伙伴，把那个句子多读几遍，读出你对他的喜欢吧！学生自由读，教师巡视，关注读书姿势。