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怎么都快乐
教学目标：
认识“怎、独”等12个生字，读准多音字“得”的字音；会写“玩、很”等7个生字。
联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。
借助拼音，正确、流利地朗读诗歌，联系生活实际，读出诗歌的情趣，在反复朗读中感受诗歌的节奏，体会生活中处处有快乐。
教学重点、难点：
识字、写字、朗读课文。
联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，联系生活实际，读出诗歌的情趣，积累动宾结构的词语。
第一课时
课时目标：
正确、流利地朗读诗歌。
认读“怎、独”等12个生字。
读准多音字“得”的字音。
结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。
会写“很”一个生字。
教学过程;
激趣导入：
师：老师见到同学们很快乐，想请你们和老师一起来唱歌、跳舞好吗？
生：（PPT出示拍手歌视频）
师：同学们刚刚唱歌、跳舞心情怎么样？