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《怎么都快乐》教学设计
一、教学目标
知识与技能
1、会认“怎、独、跳、绳、讲、得、羽、球、戏、排、篮、连、运”13个生字。
2、能正确、规范地书写“玩、很、当、音、讲、行、许”7个生字。
3、正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
情感态度与价值观
通过学习课文，让学生感受一个人是快乐的，在集体中更快乐，从而培养学生团结友爱的精神。
二、教学重难点
重点：认字、写字，小学表示动作的词。
难点：了解课文内容，体会“快乐”的含义。
三、教学用具
班班通、生字词卡片等
四、教学时间
1课时
教学过程
一、谈话导入
1、教师提出问题。
⑴同学们，当你们一个人的时候，你们都会做些什么呢？你觉得快乐吗？
⑵当你们两个人的时候，你们会怎么玩？你觉得快乐吗？