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《怎么都快乐》教案
（第二课时）
教学目标：
1.多种形式巩固生字和词语，会写“许”“讲”两个生字
2.学习2-4小节，联系上下文和生活实际，了解有劲等词语的意思，并利用省略号结合游戏名称进行仿说
3.朗读课文，读出诗歌的情趣，感受诗歌的节奏，体会玩游戏的快乐。
教学重难点：1.会认12个词语，会写两个生字
2.在朗读中感受诗歌的节奏美，并体会玩游戏的快乐
教学准备：多媒体课件
教学过程
一.复现词语，巩固生字。
出示词语，多种形式练读。
折船 跳绳 拔河
搭积木 下象棋 踢毽子
讲故事 听音乐 打排球
打羽毛球 坐跷跷板 老鹰抓小鸡
2、回顾朗读第一小节，体会一个人玩游戏时的快乐，引领学生再次走进课本。
二、读好第2、3小节，对比发现
1、指名读第2小节，分析长句子（讲故事得有人听才行）
2、分析省略号，并说一说两个人还可以玩什么游戏