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《怎么都快乐》教案
教学目标：
??1.借助汉语拼音，读好词语间的停顿和感叹句，能正确朗读课文。
? 2.图文结合，联系生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感悟独处的快乐和与人相处、游戏的快乐。
? 3.能正确认读“怎”等11个生字，区分多音字“得”的不同读音，读记“怎么”等9个词语，归类积累“跳绳”等动宾类词语，尝试说这样的词。
? 4.能正确读写“玩”等7个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力按照书写要求，以正确的执笔姿势和写字姿势书写汉字。
教学重点：
? 1.能读好短语之间的停顿，正确朗读课文。
? 2.能正确认读“怎”等13个生字新词，正确读写“玩”等7个字。
教学难点：
? 图文结合，联系生活实际，了解课文内容，体会独处的快乐和与人相处、游戏的快乐。
教学准备：
?教师：“怎”等12个会认读字字卡，课文图画PPT。
学生：每人一套“怎”等13个会认读字字卡(不注音的)。
第二课时
一、谈话导入，引出课题
1．师：孩子们，课间的时候你们喜欢干什么？
生回答。
师：玩得快乐吗？
生：快乐！