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口语交际：做手工
教学目标：
1、通过展示手工作品，学会按顺序介绍自己的制作过程。
2、学习倾听同学的发言，能记住对方所说的信息。
教学难重点：
1、教学重点：学会按顺序介绍自己的制作过程，倾听同学的发言，并且记住主要信息。
2、教学难点：能够用表示顺序的词语，按顺序清楚地介绍自己的手工作品，能够认真倾听同学的发言，并且记住主要信息。
教学准备：手工记录卡、多媒体课件、手工视频、手工、KT板
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教学过程：
图片导入，激发兴趣（1分钟）
1．出示手工作品图片
师：同学们，你们喜欢手工吗？有很多同学给我发来了他们手工作品的照片，你们想不想一起来看一看？（视频出示手工作品图片）
2.揭示课题。孩子们，原来我们班有这么多手工小达人！今天我们这节口语交际课就一起来聊一聊——做手工。（板书“做手工”）
二、初次介绍手工作品：做什么。并引导介绍方法（预设8分钟）
同桌说
师：老师看到你们的桌面上都摆着这么多精美的手工作品，你们做的都是些什么呢？同桌先聊一聊。（板书“做什么”）
开火车说
师：我们来开火车，说一说你们做了什么？（火车火车开到哪儿）为了让别人看得更清楚，请高高地举起你的手工作品。
教师展示