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《口语交际 做手工》教学设计
教学目标：
1．选择自己的一件手工作品，能按照顺序介绍制作的过程。
2．认真聆听别人的介绍，能够一边听一边记住主要信息。
3．激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。
4．在交际中学习文明交往的习惯。
教学重、难点：
能按照顺序介绍制作的过程，能够一边听一边记住主要信息。
学前准备：
1．课前布置学生动手制作小制作。
2．学生观看微课视频，练习说出手工的制作过程。
3.家长负责拍摄学生的手工制作过程和成品照片。
课时安排：1课时
教学过程：
一、情境导入，激发兴趣
1．同学们，告诉大家一个好消息，学校要在二年级开设手工课了！课上大家就可以学会做更多的手工。
2．播放课件（手工作品）
3．手工老师少，招聘手工老师，开展手工老师招聘大会。
我们来看看这次招聘会有哪些条件？
出示招聘基本要求：