《口语交际：做手工》公开课教案下载

《口语交际:做手工》教学设计

教学目标：

1.指导学生比较详细地介绍自己的小制作的制作过程，激发学生相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。

2.培养学生说话有礼貌、大方、认真聆听别人说话的习惯。在交际中学习文明交往的习惯。

教学重点：

能够选择自己的一件手工作品，大方的和同学按照顺序介绍自己手工作品制作的过程。

教学难点：

鼓励学生主动积极地进行口语交际，提高学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯。

授课时数：1课时

教学准备:

学生自带自己制作的手工作品，课件，口语交际、作文范例两篇。

教学过程:

一、儿歌导入，激发兴趣

1.欣赏儿歌《人有两件宝》。

2.从这首儿歌中，你知道了什么?

3.课件出示系列小制作图片，激发兴趣:通过我们的双手和大脑，就能制成一些可爱的小物品。看，我们的小手多巧啊!

4.欣赏完这么多的精美作品，你有什么话想和老师、同学们说说吗?(我也想做一个小制作)

二、教师制作，示范说话

1.好，现在老师教你们做一个小制作，请认真听讲，仔细观察，听听老师是怎样讲的，看看老师是怎样做的?等会儿请你们将老师制作的过程用自己的语言表述出来。

2.老师边制作，边口述制作过程。