部编版《16 朱德的扁担》公开课教案下载

《朱德的扁担》教案设计（第二课时）

一、教学目标：

1．知识与能力目标：巩固“朱、德”等14个生字，书写“战、士、志”3个生字。联系学过的知识、借助图片和生活实际了解“会师、山高路陡”等词语的意思。学习积累动词加名词的短语。

2．过程与方法目标：朗读课文，懂得战士们越发敬爱朱德同志的原因。

3．情感态度价值观目标：感受朱德同志同甘共苦的精神，对革命先辈产生敬意。

二、教学重点：朗读课文，懂得战士们越发敬爱朱德同志的原因。

三、教学难点：感受朱德同志同甘共苦的精神，对革命先辈产生敬意。

四、突破方法：通过多种形式的朗读，借助关键词句了解内容的方法，感受朱德同志同甘共苦的精神，懂得战士们越发敬爱朱德同志的原因。

五、教法：讲授法、联系生活、多媒体辅助法

学法：自主合作探究法、朗读法

六、课前准备

1．制作多媒体课件。(教师)

2．复习生字词。(学生)

七、教学过程

一、复习回顾

过渡语：朱德是中华人民共和国十大元帅之首，他在1928年和中华人民共和国第一任主席毛泽东创建了井冈山革命根据地。他拥有着杰出的军事才能，深受战士们的敬爱，这节课我们继续学习《16 朱德的扁担》。（板书：16 朱德的扁担、板画扁担）

1、出示“朱德、战士、挑粮、心疼、藏、找”，围绕着扁担，谁能试着用其中的几个词说说课文的内容。

过渡语：你们记课文的能力真棒，我还带来了课文里的词语，谁来当小老师领大家复习一下。

2、词语认读：品德 扁担 同志 队伍 恩泽 敌人 抽出 陡峭 难过 打仗 心疼 料想 敬爱

二、品读课文，感悟人物精神