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朱德的扁担
教学目标
1．学会本课的7个生字，认识本课的13个生字。理解词语的意思，学习新偏旁同字框
2．能正确、流利地朗读课文。
3.了解朱德同志和红军战士一起挑粮的生动事迹，体会革命领袖以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质，激发学生对革命先辈的敬爱之情。
教学重点、难点
重点：识字、朗读课文。
难点：了解战士为什么要藏朱德的扁担，后来为什么又不藏了。
教学准备朱德同志挑粮的挂图、小黑板
教学时间：2课时（第二课时）
教学内容：
1.理解战士为什么要藏朱德的扁担，后来为什么又不藏了。
2.有感情的朗读课文。
教学过程：
一诱导试学
1.复习导入
同学们，上节课我们又认识了一位老一辈革命领导人，中国抗日战争时期十大元帅之一，他是谁？请同学们再次呼喊他的名字。（生：朱德）（师板书）我们听到了朱德与什么之间发生的故事。（生：扁担）（师板书）我们已经了解了朱德是用扁担往山上挑粮，为什么要挑粮呢？让我们先来了解一下当时的历史背景。
2.师简介历史背景
1928年4月，朱德带领队伍到井冈山和毛泽东胜利会师后，国民党就把井冈山革命根据地视为眼中钉、肉中刺，千方百计想拔掉它。他们在两次围剿失败后，又实行了经济封锁，妄图把红军饿死、冻死、困死。这时，从山下秘密挑粮上山成了红军的一项重要任务。
3.大家看朱德准备去挑粮了，（出示课文插图）你看这就是朱德，还有那一根扁担，你有什么发现吗？（生：扁担上写有字——朱德扁担不准乱拿）为什么扁担上会刻有这些字呢？（战士们藏扁担）