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要是你在野外迷了路
教学目标：
知识与能力：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文理解“稀、稠”等词语的意思。
2. 懂得“天然的指南针”怎样辨别方向。让学生受到启发，懂得“细细观察，多多去想”的道理。
过程与方法：
帮助学生理解辨别方向的方法，能正确、流利、有感情地朗读课文，引导学生练习背诵课文。
情感、态度、价值观：
掌握一些辨别方向的方法，培养学生留心周围事物、发现科学知识的意识，引导学生体会感受大自然的奥秘和情趣。
教学重难点：
重 点：有感情地朗读课文，懂得怎样利用自然现象辨别方向。
难 点：掌握一些辨别方向的方法，留心周围事物、发现科学知识的意识。
教学过程：
一、导入，揭示课题
1.提问：你喜欢到大自然玩吗？
2.设疑：要是迷了路，这时该怎么办？(请学生想各种可能)
3.揭示课题，老师板书。
今天我们继续学习《要是你在野外迷了路》。
二、读课文，检查识字
1.自读课文，要求读准字音，读通课文。