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要是你在野外迷了路
课题
要是你在野外迷了路
课型
新授课
设计说明
文以诗歌的形式用假设的语言介绍了大自然有趣的科学知识。依据课文特点，在教学中采用学生自主学习，教师点拨为主的教法，借助多媒体手段，多方位、多视角地让学生去认知、去朗读。引导学生抓住重点词句和知识点，积累语言，拓宽视野。注重学习语文与认识事物相结合，语言文字的训练与逻辑思维的训练相结合的学习方法。
学前准备
1.制作多媒体课件，准备指南针。（教师）
2.预习字词，制作生字卡片，朗读课文，搜集大自然中辨别方向的资料。（学生）
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
学习目标
1.初读课文，学习并掌握本课的生字新词。
2.整体感知课文内容。创设情境，引导学生以小组为单位，自主合作探究学习。
3.正确、流利地朗读课文。
学习重点
学习生字词，有感情地朗读诗歌。