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《要是你在野外迷了路》
教学目标
1、会认13个生字,会写9个字。
2、正确流利的朗读诗歌,体会大自然的奥秘和情趣。
3、掌握一些辦别方向的方法,有留心周围事物、发现科学知识的意识
教学重难点：
教学过程:
第一课时
一、谈话导入
在野外迷了路,我们怎么依靠自己知道的知识辨别方向呢?今天我们要学习的这首小诗,就藏着许多秘诀。齐读课题。
初读课文
1、自读课文,读准字音,读顺句子。
2、课文中讲的“天然的指南针"指的是什么?
(太阳、北极星、大树、积雪)
三、写字
针和稠都是左右结构的字,周的撇在竖中线上。忠和
盏,盏上半部分和谁接近(浅)
第二课时
导入课题。
课件展示“指南针”，让学生说一说自己对指南针的了解。。师归纳再介绍指南针。（指南针能为我们辨别方向，它是我国四大发明之一。）