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3、能根据具体要求进行复述或转述，培养记忆、理解和语言表达能力，激发想象力。

教学重点：掌握复述与转述的方法。

教学难点：能根据要求进行复述与转述。做到准确、流畅。

教学课时: 一课时

教学过程:

一、复述。

1、含义：复述就是在理解、吸收的基础上，把读过的、听过的语言材料加以讲述。

2、复述的方式：①简要复述 ②详细复述 ③创造性复述

3、复述的方法：(1)仔细听、认真看。(2)记忆关键词语。(3)编写提纲。(4)尝试复述

4、复述的意义。

复述是语文必须重点训练的基本功，练习复述，不但可以培养记忆能力，理解能力，还能提高表达能力。复述可根据课文内容、体裁的特点和学生的实际，段落、片断或全文，相应进行详细复述、简要复述和创造性复述。在复述训练时时，可充分利用形象的图画、直观的板书、有声的语言、生动的细节，启发思维，帮助回忆故事内容和情节，从而降低复述的难度，促使学生形成复述的能力。

5、复述示例。

【原文《伟大的悲剧》选段】：奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多呆一些时候。”其余的人不禁战栗起来。谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么。但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯?奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。

【复述】：奥茨突然站起身来，谁也不敢阻拦，也没有一个人向他握别，大家感觉到：这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。

6、复述练习：复述《背影》中“望父买橘”一段。

二、转述。

1、含义：转述也就是改造性复述。指在记忆原始信息的基础上，结合已有的知识经验对材料进行创造性的复述的一种方法。

2、转述应注意的事项。

转述别人的话，首先要听清，记准人家的话，别弄错；转述的时候，要把原话说清楚，说明白，不然就会耽误事。

3、转述的要求。

（1）、转述时，尽可能完整地保留原材料内容，不改变内容的顺序。

（2）、转述时，忠实于原材料，条理清楚，适当进行综合，要点之间要有内在联系。

（3）、转述时，变换成自己的语言，要注意人物的变换，语言力求简洁、清晰、连贯。

4转述范例。

【原文《西游记》选段】：悟空来到蟠桃园，唤来土地、力士，说：“玉帝派我来管蟠桃园，你们都要听我的。”土地就把详情介绍了：“桃园中共有三千六百株桃树。前面一千二百株，三千年一熟，人吃了成仙；中间一千二百株，六千年一熟，人吃了霞举飞升，长生不老；后面一千二百株，九千年一熟，人吃了寿与天齐。”悟空就点明了株数，经常到桃园中查看，也不再胡乱游逛了。