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部编版《7＊ 大雁归来》公开课教案优质课下载
教学重、难点
了解大雁的生活习性，体会作者对大雁喜爱之情；
了解作者用拟人的手法描写大雁的妙处，体会本文浓郁的抒情色彩；
培养热爱自然，珍爱野生动物的感情。
教学过程
导入
每当萧飒的秋季，仰视寂寥的天空，时常可以见到一群群自北向南飞的鸿雁，他们组成整齐的行列，宛如一个“一”字；双行相交，形成一个“人”字。那么，各位同学了解大雁吗？今天，我们就通过学习《大雁归来》，看看这篇文章能够为我们增添哪些有关大雁的知识。
新授
预习检测，夯实基础
读准字音，认准字形
雾霭 缄默 迁徙 沼泽 狩猎
顾忌 香蒲 环颈雉 蹼鹬 弥漫
词语解释
凋零：凋谢零落
迁徙：迁移
缄默：闭口不说话
窥探：暗中观察
顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾忌
目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起
（3）作者简介
奥尔多·利奥波德（1887年1月11日——1948年4月21日），美国享有国际声望的科学家和环境保护主义者，被称作美国新保护活动的“先知”“美国新环境理论的创始者”。他同时又是一个观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠。一生共出版了三本书和大约500篇文章，《沙乡年鉴》是作者的自然随笔和哲学论文集，也是土地伦理学的开山之作。
走进文本，整体感知
初读课文，提取主要信息，概述“大雁归来”的旅程
明确：大雁归来的时间、旅程远近、栖息地、组队、觅食、“集会”与鸣叫
作者笔下的大雁有哪些特点？