部编版《7＊ 大雁归来》新课标优质课教案设计

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【教学难点】：《目标》2

【教学时数】:二课时

第 一 课 时（略）

【要点】诵读课文，整体感知情节，了解环境描写

导入新课

故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。”在游子心中，“故乡”是一个美丽的字眼，是魂牵梦绕的家园。为什么二十年后的一次故乡之行却给我留下了如此悲哀的心情？请大家看课文，找一找故乡使我悲哀的理由。

二、整体感知

学生自由诵读全文，理清文章的线索、主要人物和故事情节。

1．情节把握：小说以时间为序，以我回故乡的所见所闻为线索展开故事情节，全文可按“回故乡——在故乡——离故乡三个方面分为三个部分：

（1）交代了时间、地点、回家原因及心情。

（2）“我”在故乡期间的见闻和感受：

老屋的寂寥，决定搬家；回忆与少年闰土的友情；杨二嫂的变化；闰土的变化。

（3）“我”怀着深深的失望与痛苦的心情离开故乡。

2．找一找故乡使我悲哀的理由。

3．故乡的景色怎样？

（1）第二段描写写出了故乡怎样的特点?哪几个词语能集中表现出来？

天气阴晦、冷风呜呜、苍黄的天、横着萧索的村庄——没有一些活气。

学生齐读来感受一下这种悲凉。

（2）阅读12段，为何要描写记忆中的优美的故乡？

第二课时

【要点】分析闰土，杨二嫂形象，理解小说的主题思想。

一、复习导入新课

　　上节课，我们整体感知了情节与环境，本节课我们将见到二十年后的闺土，在对闰土二十年前后的巨大变化及杨二嫂的变化的分析中，努力探究人物形象的社会意义及作品主题。

二、分析人物，理解主题

1.分析少年闰土和中年闰土