八年级下册《7＊ 大雁归来》精品优质课教案设计

八年级下册《7＊ 大雁归来》精品教案优质课下载

3、了解大雁的生活习性，了解有关大雁的科学知识。

（二）过程与方法目标

1、整体把握文意，理解本文主旨，训练概括能力。

2、品读课文，揣摩语句，体会句子表达的思想感情。

（三）情感态度与价值观目标：

培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情。

【教学重点 】通过品味语言文字感受作者的情感和思考。

【教学难点】 理解文中含义深刻的疑难句子。

【教学方法】

学生快速阅读课文，整体感知课文内容，圈点勾画，概括要点，把握文意。小组合作交流，在感知课文的基础上品味语言文字，感受作者的情感和思考。

【教具准备】 多媒体

【课时安排】１课时

【教学过程】

导入新课：

让我们先来听一首英文歌曲好吗？（播放《鸟的迁徙》音频）

师解读歌词：

飘过大洋，跨过大海，掠过黝黑的丛林，穿过了山谷，但我仍不肯停歇，只为回到你地身旁。

飞过变幻的平原，越过笼罩着光辉的山脉，穿过肆虐的狂风和暴雨，只为回到你地身旁。

这是一只多情的大雁在歌唱着回来的声音。今天我们学习的课文是——《大雁归来》。

题目应该怎么读？深情、缓慢、欣喜

二、先认识一个人

<1>他会在七月的凌晨三点半起床，像地主一样巡视大地和他的“佃农”，在四、五月的每一个晚上到树林空地上观赏鹬(yù)炫技的空中求偶舞蹈，也会在雪融时追踪一只自冬眠乍醒而大胆跑出洞穴去探险的臭鼬(yòu)；他会注意草原上普遍为人所忽视而自生自灭的所有野花的生日，也会在八月经常随兴到沙洲上看河流作画；更谨记着每年雁归来的时刻，并年年替他农场里的山雀上脚环；而他过早地离开他所热爱的土地是为了扑灭邻居农场的大火 ……

<2>在他的身上还有很多的头衔：他是美国著名的理论学家,科学家和环境保护主义者，环保先驱人物，保护野生生物之父；他是“美国野生生物管理之父”；他被称为“美国的先知”，被称为“一个热心的观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠”。

<3>他就是本文的作者——利奥波德。

三、再认识一种动物