部编版《7＊ 大雁归来》新课标优质课教案设计

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二、教学重点

1、把握文章的基本内容，了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。

2、通过品味课文语言的生动性和浓浓的抒情色彩，理解文章的思想内涵。

教学难点

培养热爱自然、尊重生命的意识。

教学方法

朗读法、圈点勾画法、合作探究法。

课时安排

一课时

六、教学过程

（一）视频导入

播放大雁南飞的视频，让学生初步认识大雁。

大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟，古人还有鸿雁传书的典故，因此它很容易牵动文人的羁旅愁情，从而留下许多优秀诗篇。那么，你知道哪些与雁相关的诗句呢？（学生举手回答。）

由此可见，文人眼中的大雁是如此的富有诗情画意，那么环保主义者眼中的大雁又是怎样的呢？这节课我们就跟随美国生态学家利奥波德一同走进《大雁归来》的世界。

（二）预习检测

1、下列红体字注音完全正确的一项是（ ）

A、雾霭（ ǎi ） 窥探（ guī ） 沼泽（ zhǎo ）

B、凋零（ diāo ） 迁徙（ xǐ ） 颈雉（ zhì ）

C、狩猎（ shǒu ） 滑翔（ xiáng ） 顾忌（ jì ）

D、曲线（ qǔ ） 缄默（qiān） 喧嚷（ xuān ）

2、下列词语书写不完全正确的一项是（ ）

A、赌注 瞄准 盘旋 偷偷摸摸

B、稀疏 邀请 凋零 目空一切

C、枯躁 弥漫 辨论 有益无损

D、覆盖 香蒲 模糊 坚定不移